MODELO INTERACTIVO INVESTIGACION-ACCION
Este modelo
puede siempre enriquecerse, propone un cambio y transformación con la
colaboración requerida de los implicados, mantiene un proceso sistemático de aprendizaje de inicio
pequeño pero que posteriormente se va irradiando.
Existen
diferentes modelos y estrategias para la innovación entre ellos el modelo de
investigación y desarrollo que ve al proceso como una secuencia racional de
fases, las etapas van desde el conocimiento científico básico hacia etapas más
desarrolladas con enfoque lógico. El modelo
de interacción social es en el que se da el momento de difundir la innovación
ya sea de persona a persona o de sistema a sistema, para la adopción de la
innovación hay una toma de conciencia, un interés del individuo, la evaluación,
el ensayo y por fin la adopción o el rechazo de la innovación. Por su parte el
modelo de resolución de problemas tiene como centro al usuario de la innovación
esta misma funciona como satisfactor de la necesidad del individuo, pasa de un
problema después al diagnóstico, la prueba y la adopción de la innovación.
A
la hora de hablar de estrategias y métodos de la innovación educativa se abren
paso la formación flexible, la innovación pedagógica, Tics y programas de
tutorías. La innovación pedagógica aplica metodologías indirectas a través de
la inserción de fases del proceso educativo. Las tecnologías de la información
y comunicación nos proporcionan facilidades de aprendizaje ya sea por cursos en
línea, foros de discusión o videoconferencias, sin embargo para que se obtengan
mejores resultados dentro del sistema educativo se debe dotar a las escuelas
con infraestructura adecuada, dar propuestas a los estudiantes para que
realicen trabajos de investigación, es importante también que las personas que
apliquen estas tecnologías lleven cursos para el empleo de las mismas. Las
tutorías son un conjunto de acciones que contribuyen al desarrollo integral del
estudiante para que la trayectoria estudiantil que es del bachillerato
pasar a la universidad en la cual hay
que mantenerse y tener un buen aprovechamiento y por ultimo pasar al mercado
laboral puede desarrollarse de forma plena y satisfactoria en todos los
ámbitos. Entre los métodos de innovación existentes el método de caso resulta
muy óptimo para el desarrollo del estudiante al aplicar casos reales para su
resolución en la misma práctica, así el alumno podrá comprender, conocer y
analizar el caso que se le ha dado; Martínez y Musito hacen referencia a tres
diferentes tipos de casos: con estudio en descripciones, resolución de problemas
y los que comprenden aplicación de principios. El método de Kolb como método de
innovación integra el aprendizaje abstracto y solución de problemas con un único método que debe
hacerse desde la práctica hacia la teoría y no como regularmente se hace. El
método de “Learning by doing” como su nombre lo indica, se aprende haciendo las
cosas, se trabaja en equipo y es donde entran en juego los viajes
internacionales de aprendizaje. En la actualidad existen las llamadas
inteligencias múltiples para desarrollar las habilidades de los estudiantes con
ayuda de tecnología multimedia, comunicación on-line entre otros.
