MODELO INTERACTIVO INVESTIGACION-ACCION

Este modelo puede siempre enriquecerse, propone un cambio y transformación con la colaboración requerida de los implicados, mantiene un  proceso sistemático de aprendizaje de inicio pequeño pero que posteriormente se va irradiando.

Existen diferentes modelos y estrategias para la innovación entre ellos el modelo de investigación y desarrollo que ve al proceso como una secuencia racional de fases, las etapas van desde el conocimiento científico básico hacia etapas más desarrolladas con enfoque lógico.  El modelo de interacción social es en el que se da el momento de difundir la innovación ya sea de persona a persona o de sistema a sistema, para la adopción de la innovación hay una toma de conciencia, un interés del individuo, la evaluación, el ensayo y por fin la adopción o el rechazo de la innovación. Por su parte el modelo de resolución de problemas tiene como centro al usuario de la innovación esta misma funciona como satisfactor de la necesidad del individuo, pasa de un problema después al diagnóstico, la prueba y la adopción de la innovación.

A la hora de hablar de estrategias y métodos de la innovación educativa se abren paso la formación flexible, la innovación pedagógica, Tics y programas de tutorías. La innovación pedagógica aplica metodologías indirectas a través de la inserción de fases del proceso educativo. Las tecnologías de la información y comunicación nos proporcionan facilidades de aprendizaje ya sea por cursos en línea, foros de discusión o videoconferencias, sin embargo para que se obtengan mejores resultados dentro del sistema educativo se debe dotar a las escuelas con infraestructura adecuada, dar propuestas a los estudiantes para que realicen trabajos de investigación, es importante también que las personas que apliquen estas tecnologías lleven cursos para el empleo de las mismas. Las tutorías son un conjunto de acciones que contribuyen al desarrollo integral del estudiante para que la trayectoria estudiantil que es del bachillerato pasar  a la universidad en la cual hay que mantenerse y tener un buen aprovechamiento y por ultimo pasar al mercado laboral puede desarrollarse de forma plena y satisfactoria en todos los ámbitos. Entre los métodos de innovación existentes el método de caso resulta muy óptimo para el desarrollo del estudiante al aplicar casos reales para su resolución en la misma práctica, así el alumno podrá comprender, conocer y analizar el caso que se le ha dado; Martínez y Musito hacen referencia a tres diferentes tipos de casos: con estudio en descripciones, resolución de problemas y los que comprenden aplicación de principios.     El método de Kolb como método de innovación integra el aprendizaje abstracto y solución  de problemas con un único método que debe hacerse desde la práctica hacia la teoría y no como regularmente se hace. El método de “Learning by doing” como su nombre lo indica, se aprende haciendo las cosas, se trabaja en equipo y es donde entran en juego los viajes internacionales de aprendizaje. En la actualidad existen las llamadas inteligencias múltiples para desarrollar las habilidades de los estudiantes con ayuda de tecnología multimedia, comunicación on-line entre otros.